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他那么狂

作者:曲小蛐
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第三十三章 “有我在”

第三十三章 “有我在”

这个猜测,让房间里的三个人都一起沉默了。
“——我要知道当年她身上发生的所有事情。”
而她的视线在画纸上几度来回。
……除了画纸上的画。
“……”
感受到她重归平静,那个声音也带上了惯常的戏谑。
她将目光投到那些孩子身上。
丁筱筱念叨着,然后瞳孔突然缩了下——
“他们在上绘画课。”教辅老师解释。
丁筱筱神色郑重,“好。”
苏桐眼神古怪地瞧着闻景。
而闻景已然一边退开一边若有所得地点点头。
像是只沉浸在自己的世界里。
看尽这些细微反应,闻景了然。
丁筱筱最先反应, 她直接从沙发上跳了下来。
“聋哑儿童相较普通孩子,难以表达,只能通过笔纸或手语跟外界交流——这一点就能为暴力虐待行为提供最完善的防护。”
——
在这样一个怀抱里,苏桐自己都不敢置信,但又情不自禁地放松下身体。
苏桐皱着眉转头问,“这不是……风景绘画课吗?”
她有些无措地放在旁边的手,被人攥紧了,贴到胸膛上。
“……啧,这是有人惹我家亲爱的生气了吗?”
闻景轻眯了眼, 看着苏桐,嘴里突然蹦出句英文来。
“不过开口之前,有一点——在这里收取高额抚育费的前提下,我们还愿意来这儿领养孩子——你最好考虑清楚,我们是不是你能得罪起的。”
“看来我家亲爱的气得不轻……那没办法,我只能去你们院长办公室,借他的座机给你们东家打个电话了。”
他站起身,一直走到苏桐身旁才又坐下。
苏桐眸子里掠过冷然,她刚抬头要说什么,就感觉腰间一紧。
苏桐无意识地将手底的沙发捏出了褶皱,“如果我猜的不错,那个保洁阿姨,应该是在打扫卫生的时候……看到了什么。”
老师笑眯眯地说。
一听这,老师也只得拔脚追了出去。
柔弱的母亲,凶暴的生m.hetushu.com.com父,疏远的叔叔,难以亲近的朋友……
苏桐慢慢地舒出一口气,她放任自己这一刻全然无防地躲在这个怀抱里。
苏桐心里一沉。
但她面上还是没显露什么,只点了点头。
“如果那个保洁阿姨就是匿名举报者的话,那么只有一个可能了。”
这是第一次,有人抱紧她告诉她不必独自苦撑,告诉她他能站在她的面前。
闻景笑着仰回沙发里。
门合上的刹那,他面上的笑意也褪掉了最后一分。
许久后,重振精神的苏桐满血复活,带上剩下的资料去找丁筱筱继续探讨了。
他轻摩挲了食指指节,“……这句话说得确实没错。”
“苏桐的身份资料里,关于苏兆程被禁止探视的原因,让余彻查一遍。”
“现在的一切都是猜测,我们是记者,要拿事实说话。”
未及苏桐回神,闻景已走上前直接揽住她的腰身。
“我说过我可以为你挡子弹的,你忘了么。”
苏桐无奈:“说过。”
另一只手无意识地攥上男人腰间衬衫的边角。
“我还看得出,你有一种……不安,甚至可以说是害怕。”
男声很低很沉,与一贯轻谑而不正经的语气不同,这次他的话声里带上安抚和镇定人心的力量。
安静的房间里蓦地响起个声音,苏桐望了过去。
苏桐凛然而毫无畏惧的眼神让他迟疑了下。
感觉到熟悉气息的迫近,苏桐垂眼。
“……你有多大把握, 确定这两个人是同一个?”
半晌后,苏桐轻吸了口气,抹去眉眼间的阴霾。
丁筱筱尚未从两人的对话里反应过来,本能问:“欸?为什么?”
“哦,你又从我的呼吸里听出来了?”
苏桐心不在焉地应着声,目光始终在孩子们身上逡巡。
*
灼|热的温度从衬衫下传来。
丁筱筱刚要开口,那个人就盖过了她的话,冷声开了口。
“……”
“……和_图_书怎么了?”教辅老师不解地问。
于是丁筱筱用力点下头去,“嗯,那必须是我们的特长啊!”
就在这一迟疑间,苏桐冷笑了声。
“……”丁筱筱眨了眨眼, 无辜地看苏桐,“说过吗?”
她抱起电脑和自己今天采集的音像资料,就往自己的房间撤——
苏桐点头,眼神沉冷下去。
苏桐脚步一停。
——
……到底是什么?
“Mind is the new sexy(聪明是时下的性感)。”
“哇……还是这么凶的吗。”
感受到对方绷紧的肩背,他将下巴靠上去,侧过一点角度在女孩儿耳边低语:
“胜贸集团是吧,王董事长的私人号码是多少来着……”
而且自己手机的收音……也不该差到那种程度。
教室里的几个老师还没反应过来,直到闻景已经出了教室,他们才陡然回神。
闻景一个人独留在偌大的套房内,目送着女孩儿离开套房。
得到男人漫不经心的回答, 苏桐的眉皱了起来。
取而代之地,冷然的戾意抹上眼瞳。
“从死局里找采访突破点,这不才是我们最常面对的情况吗?”
不知是不是她的错觉,在她走到男孩身旁之前,她好像看到那支画笔在纸上停了一下。
苏桐笑得淡然,“我是拦不住的。”
闻景微愕之后,莞尔失笑。
顺着苏桐的目光望去,一张画板前夹着的洁白画纸上,黑色的笔墨在勾勒着一只线条简陋的人手。
闻景煞有介事地点点头。
苏桐先丁筱筱一步开口,嫣红的唇挑起一个凌厉的弧线——
目送丁筱筱风风火火地冲出了门,苏桐叹了口气,收回目光。
“嗯。”
闻景点头。
看这近乎严阵以待的架势,苏桐眼神微沉。
这样说着,她走了过去。
苏桐三人在Q市等了三天,终于等到孤儿院的通知。
“这也就能解释得通,为什么我们初到Q市给她打去电https://www•hetushu•com.com话时,听到我们已经到达她会有恐惧的情绪。”
闻景没看她。
毕竟打电话那天的情况她记得很清楚——这人虽然是坐在自己身旁,但从头到尾都望着落地窗外出神。
所幸苏桐和闻景来之前也没懈怠,按照一早打好的腹稿,两人配合得天衣无缝。
只见丁筱筱和之前就站在教室里的三位老师中的一位怒目相对,一副剑拔弩张的架势。
他摆弄了下手环,戴上随身的隐形耳机。
胜贸集团正是天使孤儿院的幕后出资方,这一点外界并没有太多人知道。
“我这两天不出门了,就专门钻研漏洞——我就不信不能给它找出问题来!”
“上次我就说了,我先生脾气不好。”
不知有意还是无意,这一次,教辅老师问的关于两人领养意愿的问题比之上次明显多了不少。
苏桐眼眸一黯,“这不是孩子的错。”
闻景不知何时进到教室里面来,语气带着桀然不驯的冷意。
教辅老师叹气,解释,“那个孩子……”她指了指自己的脑袋,“这里可能有些问题。性格也是最孤僻的一个,几乎从来不回应任何手语交流。而且,他被领养过一次,结果又被送回来了……完全无法融入新家庭。”
苏桐垂着眼思考了一会儿,才抬头接上闻景的视线。
苏桐问:“可以进去看看吗?”
四个老师脸色都变了,原本教室里的三位慌忙追了出去。
“有我在,你还怕什么?”
在孤儿院外等着的,仍旧是上次领他们参观的教辅老师。
“啧。”男声低笑,仍旧靠近,“我怎么会喜欢上你这么凶的女人?”
“不百分之百确定,我不会开口的。”
苏桐瞳孔一扩,抓在沙发上的手都跟着僵了下。
“那天我跟那个举报者通话的时候,你听见她的声音了?”
临去之前,她就给三人做好分工。
就在此时,丁筱筱恼怒的声音突然传来。
见所有老师都已和*图*书离开,苏桐笑容一收,快步向那个男孩儿走去。
“嗯,已经跟孩子们提前打过招呼了。”
“闻景来观望和分散老师注意力。如果有机会,我会跟聋哑儿童交流……如果没有,筱筱,你负责录像那些孩子,不要漏下任何细节。”
几人也算是相识,简单打了招呼,老师便直接领着三人往上次没进成的聋哑儿童教区走去。
丁筱筱与苏桐对视,看着女孩儿那副知难不惧的自信神色,她也像是被感染了。
苏桐目光越来越紧地盯着那张画纸。
除了个别抬头望一眼,其余多数人都是安安静静地坐在原位上画自己的画。
苏桐合上眼,眼睫轻颤。
跟在苏桐身边的那个教辅老师也急了,强笑着对苏桐说:“小姐,刚刚那位真不是刻意的,您先生——”
苏桐拧起眉心,看着那支蘸着黑色颜料的笔在白纸上给那只线条丑陋的手上色。
那人的目光转到苏桐身上。
苏桐突然笑了。看向丁筱筱,她眼角垂弯。
“对哦……正是因为属于身处体制内的内部举报,所以才会产生矛盾情绪。”
“……”
苏桐刚要说话, 旁边闻景懒声插了一句, “因为那个教辅老师说了, 她是专负责聋哑儿童教区卫生的。”
直到进了安静的教区。
“那怎么办?总不能硬闯啊……”
“等等,所以你们刚刚的意思是……受虐待的不是那些在操场上玩闹的孩子,而是那些聋哑儿童!”
只是等苏桐再想去观察,一切已经都恢复正常。
那人一时语塞。
闻景说着转身,带着思索的话声留在身后。
这人是蝙蝠耳吗?
“手这么凉……被我抱着很紧张吗?”
闻景把女孩儿整个人抱进了怀里。
“……你应该还没忘昨晚这张沙发上发生过什么,所以我劝你最好别重蹈覆辙。”
二十四年的生命里,她曾茫然四顾,却了无可依。
“其实你心里也没底。”
那这人……
苏桐快步走过去,和-图-书“怎么了?”
刚刚让她第一眼看到就觉着熟悉的……到底是什么?
绘画教室并不大,只有三四十个孩子,不算教辅老师,教室里也有三个成人。
丁筱筱咬着嘴唇,“那就只能等那个教辅老师联系我们了。可如果我们等到他们安排的时间,恐怕什么事实也看不到,只能看到提前排练出来的东西。”
“……你会后悔的。”
这没头没尾的话说完之后,苏桐就怎么也不肯开口了。
苏桐连忙直身望过去。
直到某张画板掠过她的视线。
他修长的十指交扣着, 手肘撑在单人沙发的两个扶手上, 意态闲适地望着苏桐。
和那些普通孩子不同,这些孩子对于他们这些外人的到来,鲜有什么反应。
“不按他们安排来,我们就连看‘排练’的机会都没有。”
“目的?”
而后他迅速凑近以只有两人可以听见的音量低声:“那个男孩儿不是聋哑儿,他就是突破点——采集完你们立刻离开。”
“说说看,我们能有什么目的?”
对于这人如今抓住一切机会调戏的做法已经接近麻木,苏桐没什么情绪地瞥了他一眼,就转向丁筱筱。
从猜测到孤儿院里的事情开始,就在脑海内不断盘旋的那些旧时画面,终于慢慢淡去了。
苏桐眼神一闪,“你一开始就怀疑墙角后的人是那个匿名举报人, 所以你才拦住我, 执意要听她道歉?”
苏桐瞳孔猛地缩了一下。
“欸你做什么啊——!”
“这节课是风景绘画课。”走在苏桐身边的教辅老师并未注意苏桐神情,边走边说着,“每个学生都会发一张风景卡片,由他们临摹。”
男孩儿也和其他聋哑孩子没什么区别了。
“你离着孩子们太近了——我现在很怀疑你们来的目的。”
“……”
“这……这怎么可能?!”
这安静让苏桐莫名地难受。
如果没有今早车里,这人那一套“呼吸韵律听出情绪”的试验,她确实难以相信他的话。
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